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        “嗯，这个老师也给我们讲过。你说的第二个频率呢？”小P连忙追问。

        “太阳有个光球，你知道吧？”小J问。

        “知道呀。我们看太阳，形状是圆圆的，看到的就是它的光球。”小P回答。

        “光子通过光球面之后，就以恒定的光速c，飞向四面八方。”小J说，“经过一段时间t，这些光子会在空间形成另外一个球面，两个球的中心相同。”

        “对呀。速度相同，飞行时间相同，当然会形成球面。”小P附和。

        “但是，两个球面的表面积不一样，因此大球面上的光子密度减小了。”小J说。

        “应该是按球半径增加的三次方减小。这是中学老师教的。”小P回应。

        “好，那如果在大的球面上，选取一小部分，其面积为定值。”小J说。

        “选多大面积？”小P问。

        “就先选你眼睛瞳孔那么大的吧。”小J笑笑说，“那么，这个面接收到的光子数量，也是随大球半径增加的三次方减少。”

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